轨迹稍平地飞越球网，气排球落入余贤的防守范围，在流动空气速度不一下向右发生偏移。

余贤脚步轻挪，手臂随着目光相应调整，忽然，临近的娇女生右腿一个前弓，拉直并拢的双臂，弯腰一拱，半路截击排球。

排球像个滑泥鳅，蹭过女生的拳头，又癞蛤蟆附体，“砰”一声蛙跳起来，直扑余贤脸庞。

……

“一不出声，协调就出问题。”宁潇湘不出所料地轻扇印有眼保健操步骤的硬卡纸，驱散体育馆的闷热，见从洗手间回来，脸上水渍未干的余贤，递去纸巾。

1班和11班都进入了四强，昨抽签的结果是两个班分别对阵从菜鸡群里杀出重围的两个菜鸟队伍。

半决赛的对手完全没有威胁，因此1班昨晚到现在都为最终决战紧密训练着。

最初为了让一知半解的队员快速习惯团队配合，宁潇湘要求每人在接球、扣球前须大喊一声“我来！”，避免多人共争一球的干扰现象。

比赛初期1班凭着口令在大体上做到配合恰当，可遇到稍强的对手，6班，口令调配的弊端暴露无遗，对手提前预知攻击的方向，布下有效防御。

余贤和宁潇湘当即决定亡羊补牢——可这几头羊驼听令时温顺无比，一上场打球，分分钟打了兴奋剂似的，踏破条令的牢笼，并着臂四处去拱队友接的球。

“抢球的事，多练练，还有时间，总会改善的。”纸巾被余贤双手敷在脸上，“关键是副攻手，你要相信他，大胆地把球传过去。”

他口中的副攻手便是队伍里的另一个男生，光头。余贤身为队伍的主攻手，对方必然会层层防御，严阵以待，如果利用这一惯性思维，宁潇湘突然把球传给副攻手，就能达到意想不到的效果。

“他——”宁潇湘瞥一眼在球网边拉伸胳膊的光头，轻轻摇头，压低声音，“他扣球不靠谱，十次出界八次，还有一次是触网。”

“那不是还有一次成功么？宁潇湘，11班的人比6班强太多，再按着原来打法，我们可能连续两局被15分秒杀，体育生的实力可不是开玩笑的！”

“体育生怎么了，你见过他出手？他再厉害也是人，我们好好配合，不定还有得一拼。”她反感比赛前就吓得丢盔弃甲，固执认为与余贤的组合攻击兼具稳定性和高胜算。

余贤耐着性子劝，凡事不要太绝对，多准备一个方案，临场应对时心里不至于慌乱。

“可是他——”还有半个时就要打半决赛，半决赛后四个时就是决赛。即便光头一刻也不停歇地练习，在如此短暂的时间里，技术突飞猛进实在是痴人梦。

宁潇湘还要，注意到余贤的眼神，知趣地话锋一转：“他你的挺有趣。”

“宁潇湘。”