“学校？”

在座的诸位连判众对这个词汇不陌生，但有些稀奇。

下野足利学校现在办的好好的，当年小平太为了“请”里面的师生出来为上杉谦信继任管领助势，还白送了学校好几百贯学田的。

现在小平太说办小学校，大家也大致能明白是什么意思。就是培养藩士的小孩呗，以前那是连年打仗只要莽夫就够了，现在要治天下了，需要些通文墨的文士很正常。

“简单教会几百个字，能读会写，百十加减也就够了。”小学嘛，本来也不指望能怎样。

“教育藩士子孙倒也不错。”山内主计点了点头。

“多练几个会算写的同心出来就好啦！哈哈哈哈哈哈……”北畠大学又干检地奉行，又干普请奉行的，无奈手下有文化的同心众太少，很是吃力。所以现下出言开了句玩笑，大家也跟着笑了起来。

“怕是小平太你自己也是这么想的吧。”纲良叔父跟着笑。

担任着勘定奉行，主掌财政的小平太自然对会计人员一直很渴求。这年头会打算盘都可以开门办教育机构了，算是一门吃饭的好手艺。

“殿下武运昌隆，所领一再扩张，将来执掌天下，总是需要些文吏的。”小平太没啥不好意思的，坦然承认。

那大家就讨论吧，首先是费用问题。既然是山内家主办，那就肯定等于是只有投入，产出不可能以现金的方式回报。这个钱从哪里来，大概要多少。

这个问题不会太大，山内家的财政补血能力比现下很多大名要好太多。虽然真的战火连天打起来也会捉襟见肘，但慢慢的已经开始有短期低息战争贷款的能力，稳健的很。

而且学校的早期投入最主要的就是校舍的建设，又不用铺张奢华，正常的构建即可。土地都是山内家的不用花钱。

考虑到领地庞大的问题，小平太是认为按照路程远近，一个郡或者几个相邻的郡设置一间小学校，且设置在山内氏的直领上。实行寄宿制，每十天作为一个周期，上八天课，剩下两天休息回家。

另外就是在春耕和秋收的时候放假，十岁的男孩这时候就已经当半个劳动力来用了，下级藩士家里还要种地，需要兼顾。等于就是把暑假和寒假给换成春假和秋假，符合农业生产的要求。

这都简单，好理解。大家议论着，细川采女就问这些孩子住在学校的话，住只要背着棉被草席来学校，白天上课，晚上打地铺就行。可是吃饭问题怎么解决？让孩子自己背粮食来学校？