“那你让我选的那方砚台跟长绫又有什么用？”

“你用不着，金丹期才能用。”

宋长右吐血，“金丹期！”

他今生有没有命修炼到金丹还是个问题。

“那块玉佩与毛笔，已经是半残废了，按照这边的锻造工艺，应该没有人能修好。拿砚台与长绫，至少你还能有个念想。”

“加油吧，少年。”文运拍了拍宋长右手臂，往回赶。

直升机到来，将众人带离了这片森林。

几人回到营地后，这次军训目的已经完成，大家被送回了各自的学校。

36人来，最终只有7人支持到了最后，还有两个人永远埋在了这里。

文运带回来的两块石头，被考古学院的众教授们奉若珍宝，放在了考古学院的博物馆里。

石头上那流畅复杂的线条花纹，刻画的颜料，均让教授们着迷，为此还有教授日夜不寐的研究。

大家为那些花纹是何时出现，所代表的意义，争吵不休。

而带来这两个石头的罪魁祸首，文运，却被众教授当成了宝贝疙瘩。

军训的时候，去外面随便遛个弯，就能带回来两个宝贝，文运简直是锦鲤化身。

教授们都想将文运栓在腰上，随时带着去当寻宝指南了。

可惜大一的学生，有太多理论课要学习，等到文运能带出去，随着教授们外面闯荡的时候，也要至少大二大三学期。

考古学院的学生，除了本专业的，各种考古学知识要学习外，还有各国历史，地理，及各种语言等需要学习。

学习的东西不可谓不多。

毕竟要知道一个物品的年代，判究它的作用，就要知道那个年代下的各种知识背景，社会关系，那时候的主体语言，文字抒写习惯，流行趋势等等。