耐着性子听完，伦德斯低声骂了一句“见鬼”，皱着眉头想了一会儿，然后对那三年级生说：“这个假设简直太糟糕了！如果刚刚那种情况你引爆了菠米弹，我们要么迅速撤退，要么立即进攻，而不是现在这种状况！”

对方却不以为然地回应道：“这很简单啊！你们现在退回到原地，而我模拟爆炸的声音大喊一声，接下来，大家该怎么样就怎么样。”

伦德斯踌躇片刻，皱眉瞪眼道：“假定你刚才引爆了菠米弹，而我们已无退路，必然直接攻入营地！卡特莱，霍克斯，麦伦，罗佩，假定你们重伤或者阵亡，不参加接下来的战斗，留在这儿看好他们两个，其余人，跟我进攻！”

越说到后面，伦德斯声音越大，最后一句话“跟我进攻”基本上是在高吼。随之而来的二年级生，除了假定“阵亡或重伤”的几个，余下的全部端着步枪往营地里冲去。

按照训练演习的规则，一方突袭而另一方没有防备，即便后者的人员及时端着枪出来对峙，也是要按1比4的战损比来计算结果的。这样的话，只要三年级生营地里的人员不超过60人，伦德斯这边还是能够稳操胜券。接下来只要找到己方被缴获的武器，相当于解救了己方战俘，那么自己这边的战斗人员将瞬间暴增六七十号，到时候就算散出去封锁巡逻的三年级生赶回来，伦德斯这边的二年级生也还有取胜的余地——他们要么就地防守，用2比3的战损比拖垮对方；要么向北突围，翻过北山，抵达指定的狙击隐蔽区，而不管结果如何，奥托·伦德斯之名都将一夜响彻巴斯顿军校，甚至传到军方高层的耳朵里！

奥托·伦德斯的臆想，仅仅几分钟后便被无情的现实打破：偌大的宿营地里居然连一个人都没有，二年级生们当然也没有找到那些被“巡逻兵”缴去的枪械。

伦德斯这才意识到自己中了对方的圈套，可没等他带着同伴们撤出来，营地四周突然传来了冲锋的呐喊声。伦德斯身边的小伙伴顿时慌了神，就连伦德斯自己也愣住了：突袭的效果已是荡然无存，若按包围战的战损比例计算，等待自己的将是惨败的结果！

想到这点，二年级头号学霸高吼一声“跟我冲”，遂带头往北狂奔，可是没等他们冲出宿营地，便被一排黑洞洞的枪口所阻挡。

领头的三年级生，一个肉乎乎、胖墩墩的家伙，昂着头、挺胸膛，用响彻营地的高嗓门喊道：“喂，二年级的菜鸟们，不必做徒劳的抵抗了！你们已经陷入了我们的包围，要么缴械投降，要么按照1比5的规定比例换算伤亡，无论做何抉择，你们都已经输了！”

伦德斯瞧了瞧自己周围的同伴，又看了看其他几个方向，冷哼道：“你们以区区十几个人包围我们，只不过是在利用规则，根本就是胜之不武！”

这胖墩儿肆无忌惮地笑了起来，然后高声道：“训练演习的规则，跟战场上的生存法则一脉相通。巧妙地运用规则，就如同战场上巧妙地运用战术。你指望我们跟你客客气气地讲规则，难道也指望战场上敌人跟你讲文明说礼貌吗？”

这话让伦德斯哑口无言。

对方继续道：“我们是只有十几个人，那又怎么样？你们闯入我们布设了陷井的营地，地雷就够炸死你们大部分人，侥幸逃出来的几个想从我们眼皮底下逃走？就算我们的子弹同意，刺刀也不会同意，是不是啊，兄弟们？”

站成一排的五名三年级生齐声高呼：“呜-呼！”

紧接着，营地其他三个方向也传来嘹亮的“呜-呼！”

这里的三年级生人数虽然不多，但呼声之响、举止之齐，顿时气势盛放！