这个时候教育部的官员才知道皇帝要做的不是单纯的活字，而是可以反复使用的铜模，铜模一旦制成，是可以统一标准，并且制造出很多套完整的铅活字然后发放到地方使用的。

以大秦政府的财政支持做基础，大规模进行铜模的制作也不会担心由财政上的困难。

制作好一份铜模就可以反复利用很多次，制造大量铅活字，萧如薰所需要的书籍绝对不仅仅是四书五经那么几种，现有的雕版不能满足他的需求，所以他需要大量的活字为以后印刷各类书籍做准备。

与此同时萧如薰还下令工匠们对印刷使用的墨汁进行改善，以油墨为目标进行研究。

萧如薰告诉他们，在欧罗巴大陆，一百多年前，西夷已经制作出了可以大规模使用的铅活字乃至于铅活字印刷机。

他们使用铅合金作为原料，用灯黑和亚麻油做印刷的油墨，制作出来的书籍质量很不错。

这对于部下官员的冲击力是很大的，他们难以相信在天朝上国之外，居然还有国家也掌握了如此先进的文化手段。

虽然没有相关的技术，但是还真不能小瞧人类的智慧。

萧如薰给出方向和要求之后，教育部官员全部运作，为了得到皇帝的嘉奖和欣赏，以及维护天朝上国的尊严，他们不分昼夜努力的工作，终于在四月初将第一本用铅活字印刷的线装《三字经》送到了萧如薰的手上。

萧如薰翻看之后，发现这本书的确质量很好，很是精美，于是很高兴的前往教育部观看官员们的现场操作。

虽然眼下只有数百个制作好的铜模以及铅活字，还有一台看上去像是印刷机的东西。

萧如薰上去捣鼓了一下，感觉和手提箱差不多，将纸张固定在一边，铅活字涂上墨汁在另一边，两边一合上再一打开，就是很好的一张有字的纸。

墨汁方面萧如薰也看了，不再是单纯的墨汁，而是有了油墨的感觉，稍微有些粘稠度，至于里面弄了什么，萧如薰没问，只让他们继续这样做，需要什么直接把要求送到户部就好。

在这些事情之外，萧如薰还在北直隶和东南三省找了一批有过教育蒙童经验的儒生，询问他们是如何教育孩子们识字的，得到的答案都很统一，就是两字相切法，比如“红，胡笼切”，用汉字为汉字注音。

这种办法比更早之前的直音法要好得多，但是反切的上字既然代表声母，就应该只表示辅音，但是实际上每一个汉字都代表一个完整的音节。

反切的下字既然是表示韵母的，就应该只表示元音，但是同样的，以元音开头的汉字又是很少的，因此常常必须借用带有辅音的汉字来作为反切用的下字。