最后直接转移了话题：“你打电话找我，有什么事？”

苏木道：“是这样的，我刚刚上学校a，看了下咱们学校的学分任务系统，感觉有问题，想要提点儿建议。”

不等文武斌开口，他就飞快的把现在的任务系统的缺点和弊端讲了一遍。

电话那头的文武斌，将本来已经到了嘴边的话，又给咽了下去，转而问道：“说说你的建议。”

“想要调动学生完成任务的积极性，首先得增加学分的用处。就目前来看，学分只是关系到学期结束后会不会受惩罚，这显然是不够的。

您看，能不能拿出一些奖励来与学分挂钩？分作不同档次，学分越多，奖励越好。

这样一搞，肯定会有不少学生，为了获得奖励去刷任务，积极性一下子就起来了。此外我们还可以弄个任务链系统，进一步强化他们的积极性……”

学分与奖励挂钩，这个事情，学校里面最近正在讨论，算不得多新鲜。

甚至还有人提出，是不是让学分变成在校内使用的特殊货币，可以拿来兑换各种材料、丹药、法器等等……具体该怎么弄，学校虽然还在讨论，但已经有了些眉目，不久便会公布。

倒是苏木提出的任务链系统，是文武斌没有听说过的，不禁有些好奇：“任务链系统是个什么情况？你说详细点。”

苏木道：“很简单，就是把几个任务串在一起。比如十个任务算是一链，每完成一个任务，给与的学分等奖励就会提升。到了第十个任务的时候，奖励甚至可以翻倍或者更高。

同时任务链还可以加个时间限制。比如定在一个月，那么在这一个月内，完成了十个任务，就能领取到任务链的所有奖励。要是超过一个月没完成，下个月就要重置任务链，需要从头开始。

这样一来，至少保证了大部分学生，一旦做了一个任务，就会忍不住去刷完整条任务链。如果奖励吸引人的话，甚至有不少人，每个月都会去完成一个或几个任务链，以获取更多的学分，换取更好的奖励。”

电话那头，文武斌听的眼前一亮，忍不住夸道：“你小子可以呀，这个什么任务链系统，确实有点儿意思，学生只要做了第一个任务，就会忍不住去做第二个、第三个……直到把整个任务链做完。不然等时间到了任务重置，他们就会觉得很亏！”

恭喜你，都会抓重点了！

苏木谦逊的一笑。