藤和区。

讲台之上，老师正在吐沫横飞地，照本宣科地讲着课本上的知识。

看着台下的学生们该睡觉的睡觉，该聊天的聊天，该看漫画地看漫画，老师也无奈地叹了一口气，继续看着课本照本宣科地讲着知识点。

哪个老师在初步进入职业生涯的时候不是抱着教书育人的想法来的。

奈何理想是理想，现实是现实，但理想与现实碰撞，被毒打的是那些初入社会的菜鸟们。

但你无论是表现出暖春般的温和，还是严冬一般的严肃，这些招式对那些不学无术的学生们通通无效之时，老师也只能选择看开，静静地等着把这些学生们送走。

而那些选择与这样的环境奋斗到底的老师，要么选择离开，去了一个学习氛围不错的学校教书育人，要么最终变得和这些眼不见心为净的老师一样。

叮咚。

由于安扬瞧了瞧四周，发现是自己忘了把手机静音。

虽然说校规里明面上写着禁止学生带手机进入课堂，但基本上很少有人遵守这个校规。

而安扬向来不是循规蹈矩之人，所以就更不可能遵守这些纷杂的校规了。

但带就带了，还忘了静音，影响到其他人就有些过分了。

先不提会不会影响到那些在课堂上睡觉的。

课堂上还是有少许认真听课的学生的。

正态分布在大多数情况下都是十分适用的。

即使这个进行快乐教育的学校，前几名学生的也是在认真学习的。

只是碍于学习环境，甚至还有些比不上那些贵族学校排名靠后的那些学生。

不过还好安扬坐在最后一排的靠窗位，也就是动漫里常见的主角位置。

影响的人很少。

后排的人上课睡得熟，比如说高羽麻二，他正趴在桌子上，口水流了一桌，所以也不会影响这些人。

但总归还是有影响的，安扬看见了讲台上的老师正在盯着自己。

老师的眼神大多是能传达他一些事物的。

就比如现在的老师，正在用他的眼神告诉安扬，“上课玩手机不要太过分。”

安扬虽然不守规矩，但他也不会打扰别人，影响了别人就要道歉，他站起身来，用桑国人特有的躬匠文化，四十五度鞠躬向老师道了个歉，然后走出来教室，直觉地站在门口罚站去了。