“喂，都快高考了，这是在整什么？”曾泰然无语道，“嫌咱们平时考得太高？”

“可能吧。”黄雅琼道，“咱们平时最高分都能上140分，文科班那边附加分能拿到30分，这样总分就有170分，放到高考考场上，不少清京录取生也没有这个分数。”

“唉。”

不过临近高考，他们还是希望自己各科分数能稍稍稳定些，不要出现太大的波动。

纪时在看作文，他顺手借了黄雅琼的试卷，这次纪时光作文就扣了足足17分，黄雅琼扣了10分——在他们班，后者的作文分无疑是这次考试的高分，纪时想看看他们两的差距究竟在哪里。

——主要区别就是，黄雅琼的作文的确没有他的作文那么干，纪时的作文看起来太虚了，虽说议论文需要论据，可他的作文看起来更像是名人事例的堆砌，硬贴上去的，虽说勉勉强强也能贴近作文的要求，可看起来就是不如黄雅琼的作文读起来那么舒服。

“厉害啊。”纪时撑着胳膊，一边发出赞叹声，“事例都是你平时积累的吗？”

纪时的例子都来自于小学课本和《读者》这一类的杂志，但黄雅琼的例子就会带着具体作品的具体某一句话，如果他是阅卷老师，至少他能从这篇作文里感受到黄雅琼丰富的积累，给分的时候自然会有所偏向。

当然，这种优势并非一朝一夕就能拥有了，黄雅琼已经积累了十几年，他想在一年内就达成对方的水平无异于痴人说梦。

文科和理科毕竟还是有所区别的。

当然，和上学期相比，纪时的语文分数已经稳定了不少，只要他能在高考中正常发挥，分数绝对低不到哪儿去的。

纪时也把曾泰然的试卷借过来看了一下，主要是为了对比，曾泰然写记叙文更厉害，议论文还差点功夫，水平和纪时差不多，但纪时发现，他的重点在于论据，就是用一大堆例子去贴近文章的主题，曾泰然却更擅长论证，看起来是在歪七八拐扯一堆大道理，可他的道理偏偏就是能把人说服。