他们班同学的注意力自然全部都放到投影仪上了，根本没几个人认真去听老师讲课了。

不管成绩好或坏，每个学生都很关心自己的分数和排名，这是他们天生的好胜心，在青春期这种心理是最强烈的。

纪时都忍不住朝着排名表多看了几眼，但他还是尽量不让视线偏到那边，于是全程盯着物理老师的脸。

——真的不帅。

但不盯着老师的话，他的思维就有些飘，和老师目光对视好歹有种被监督的感觉，注意力自然而然会更集中。

当然，这么做也是有副作用的。

张老师大概是被他的好学心打动了，这节课足足叫他起来回答了两次问题。

这节课上到20分钟之后，纪时的注意力终于完全集中到了黑板上。

他对104分这个分数很满意，但这份满意是有时限的，如果在高考考场上，这大概就不是一个会让他满意的分数。

纪时的目标一直是110，唯有这一点他记得很清楚。

“物体z和物体t……”物理老师在黑板上画着示意图，纪时目光炯炯地盯着黑板，也在自己草稿纸上画了一个，这样各种力的作用会更清晰一点，做物理题的时候，他没法像周伟乐或者姚蒙那样一眼就选中正确答案，可在慢慢积累的过程中，纪时也掌握了一套独属于自己的学习方法。

哪怕是很笨的方法，只要练个一百遍一千遍，速度也不会比别人的“捷径”慢的。

物理课上完，教室里已经瘫倒了一大片，除了去厕所的，几乎所有人都趴在课桌上。

纪时吃了一根香蕉，又吃了一个苹果，咬苹果的时候他在想下一节化学课，一不注意把苹果块咬大了，堵在嘴巴里差点噎不下去。

“慢点慢点。孩子多久没吃饭了这是？”