——能在z中进入360名已经是很厉害的学生了，平摊到理科班里，也是前三分之一的学生，z中的二本上线率常年保持在80上下，在后来高考没有三本，也就是三本和二本录取批次合并之后，z中的喜报可是敢贴出二本上线率100这种话的。

纪时无法核实事情的真实性，不过就算有水分应该也差不了太多。

纪时也站到12考场的走廊上，捧着书，看昨晚的重点名句。

名句主要还是看积累，还要注意错别字，相对来说，名句已经不算是纪时的弱项了，它毕竟考察的是背诵能力，只要肯花功夫，分数必然不会低的。

所以这一部分也是几乎每个语文老师痛心疾首的部分，谁在这里扣了分简直十恶不赦。

相对来说，对阅读理解和诗词鉴赏语文老师反而都不那么苛刻，只要求大家尽量从出卷人的角度出发，认真把一篇文章读下来，多读几回，品味出卷人隐藏在文章中的深意。

但深意这种东西谁也说不准，让语文老师自己去做都有可能出纰漏。

纪时想的办法是从网上找阅读理解的原文，哪怕作者本人也未必清楚自己写这篇文章时候的想法，但纪时觉得读全文总归比读一个片段更容易理解。

当然，他用的方法也未必对，但这是他的尝试，终究不能什么也不做。

在一片读书的氛围中，考场门终于开了。

第一场考试依旧是语文。

不夸张地说，上次语文考试纪时觉得自己就是个便秘的人，写什么都靠憋，这次……至少能比上次好一点？