对于别的小朋友来说，他们去过暑假了，这两个孩子还是一如既往风雨无阻的去幼儿园上课。

他们班就他们两个在上暑假班，然后同一个阶段其他上暑假班的宝宝们凑在一起，学画画的，学跳舞的，学什么的都有，并不冷清，只是需要认识新的朋友。

家长实在是太忙了，如果没有老人照顾，请育儿嫂又太贵，没办法，只能把孩子们报个班，放在幼儿园，总比放在家里整天看电视或者玩玩具强，也安全。

一个班有十几个孩子，十个都在哭。

官官和蛋蛋淡定地坐在一起玩积木。

刚开学，老师都在哄孩子，没什么时间教东西，要先稳定大家的情绪才能开展活动，所以玩玩具的机会就多了。

两个人一边玩一边讨论这个要怎么摆，怎么放。

仿佛周围嚎啕大哭的人和他们是隔开的。

不过也能理解这些正在啼哭的孩子，毕竟暑假没结束之前，他们还是小班的小朋友，忽然开学了，就成了中班的小哥哥小姐姐，不能因为上了中班，当时上学哭鼻子的小班小朋友就忽然不哭了对吗？

何况刚开学，哭鼻子超级正常。

老师疲于奔命，哄好了这个，去哄另一个，看到两个乖乖玩积木没有哭的宝贝，那简直就像是见到了天使。

等到中午快吃饭的时候，班里小朋友的情绪才逐渐稳定下来，不过这只是一个过渡，下午还有一个崩溃阶段，那就是睡完午觉起来，肯定有不少因为分离焦虑而再此崩溃的宝贝们。

午休时间结束时，官官盖着小被子躺在床上，睁着大大的眼睛看着午休室的天花板，天花板上画着星星和月亮，还有花花草草和小动物们。

耳边是此起彼伏的哭泣声。

“要爸爸，要妈妈。”

“要奶奶。”

“要爸爸——”