他来回踱步，还是先问了郑南与：“为什么打架？”

郑南与没回答，王志徽先说：“老师，他非要抢我手机，还打我，神经病啊！”

“我还没来放学，上学时间为什么用手机？”于老师瞪他一眼，“就为抢手机打架？你们还有一点高三学生的样子吗！”眼看放学来围观的学生多起来，他不想把事情闹太大，扶下眼镜道，“你们两个跟我去办公室，其他人放学！别围在这里！”

他们两个打得激烈，桌椅乱翻彼此脸上都挂了彩，只能先领去医务室上药。

老师对好学生自然有偏袒，所以于老师又问一遍郑南与：“发生什么事了，你和老师从头到尾好好讲讲。”

放学了，陈骏和张永辉也都跟到医务室，陈骏插嘴：“老师，因为他欺负齐祺，齐祺发烧没来上课就是因为他。”

王志徽正在呲牙咧嘴地擦酒精，闻言瞪他：“胡说八道什么，你有证据？他发烧关我屁事。”

陈骏要发作，被徐老师拉住。于老师听了头大：“那王志徽欺负了齐祺，你们就能打架？暴力能解决问题吗？有事情要找老师沟通，现在是法治社会，你们怎么越活越回去！”刚刚他到时已经有外班老师来过，周围围观的同学也很多，再加上见了血他是绝对免不了这两个人的处分了。“郑南与，处分是要写进档案的你知不知道？校规都白读 ，明天通报批评是肯定的了。还有你，王志徽，你上学期才撤过一道处分吧？现在又加一个，三次处分就可以劝退了知道吗！”

王志徽背后有他爸爸，不把这些话放在心上，横竖是劝退，你劝了我还不一定退呢。于是敷衍地点点头：“知道知道了。”

看他的态度，于老师知道自己这话又是对牛弹琴，气不打一处来，看陈骏还在跟徐老师较劲便迁怒道：“还有你陈骏，对徐老师尊重点！我看你最近学习态度是好了点，别是一阵一阵的，要学习就不要打架，你也掂量掂量自己背的处分。”上次他就保陈骏一回了，马上高三他真的不希望有谁被劝退。

徐老师看出于老师急了，劝他：“伟安，你先冷静，我们先听学生们怎么说。王志徽你先说，把过程明明白白讲清楚。”

王志徽已经处理好伤口，撇着嘴说：“我不都说了，他抢我手机，我想抢回来，他不给就打起来咯。老师，我可是打了下课铃才拿手机的，我拿手机也是为了拍照记黑板上的作业，这不违规吧？”

“那你们是谁先动的手？”

“是王志徽先动手的，”张永辉说，他让王志徽瞪一眼感到有点害怕，可想到自己在老师面前说实话谁能怎么样，就继续说，“我亲眼看见的……他先的，可以看班级监控。”

徐老师问：“你为什么拿他手机？”

“……”从刚才开始郑南与就一直保持沉默，因为他也不方便解释。那天要去医务室时，齐祺和他说不想见老师，郑南与不知道他想不想这件事让别人知道。以他的判断自然是都摊开说的好，可齐祺不一样，他不想伤害到齐祺。

在他犹豫的时候，于老师问：“那手机呢？现在在谁那里？”

郑南与把手机给了老师，问：“我能不能先问下齐祺？”

陈骏说：“你问齐祺什么啊？”他实在受不了这种有秘密瞒他的感觉，挣脱出徐老师的手，“你拿他手机是不是就是他手机里有证据？”

“没有！赶紧把手机还给我！”王志徽看有人要看，赶紧去抢，他毕竟心中有鬼于是嚷嚷起来，“干什么？我是有隐私权的，凭什么你想看我手机就看我手机啊，我可以去告你们的！”

张永辉帮腔：“那没问题你就把手机给我们看呗，怕什么？”

徐老师看出郑南与为难的表情，于是说：“这样，我给齐祺发信息，他如果同意就看，行吗？”

“凭什么要他同意啊，老师，这是我的手机！”王志徽不服气地嚷嚷起来，“我没同意谁也不能看！”

这时郑南与说话了：“那我要是报警呢？我告你校园暴力霸凌同学，手机作为证据交给警察，警察要收你给是不给？”王志徽被噎住了不知道怎么回答，他还不至于当着老师的面说他买通就好，只能把脸转向一边。

一听到可能要报警，于老师也有些坐不住了，他看今天这个仗势猜到同学间的霸凌已经到了相当严重的情况，也下决心当着徐老师的面把这事最好了结掉，可没想到郑南与提到了要报警。王志徽到底做了什么事情？他不确定地问：“南与你想清楚，报警不是儿戏，这事齐祺知道吗？”他还是希望能大事化小。