苏晏忍不住盯着他有些略微秃头的脑袋，暗自感慨这夫子肯定对于算学格外有研究。

他秃了，也强了。

这夫子做了自我介绍，姓傅，单名一个数。

傅夫子显然对于教学很有研究，想必也是见多了被算学逼到濒临崩溃的学子们。

他头一堂课打算从兴趣入手，先激起学子们对于算学的好奇和乐趣，让他们在之后的算学路上，不管与算学有缘无缘，也能苦中作乐，不至于过于自闭。

于是，他一开始就给每位学子发下一张稿纸。

苏晏拿到稿纸，看到上面的九宫格，吸了一口凉气。

好家伙，这是数独开局？

此时傅夫子看到大家都拿到了稿纸后，便开始介绍这内容。

苏晏看到的这个九宫格被称作是“河图”、也被称之为“洛书”和“纵横图”。

即是在一个由若干个排列整齐的数组成的正方形中，要求图中任意一横行、一纵行以及对角线的几个数之和都能相等。

傅夫子给他们发的是由三横行、三纵行组成的三阶纵横图，需要填入九个不相同的数字，使得每一横行和每一纵行之和等于十五。

傅夫子笑眯眯地讲述完，便让学子们自行尝试，让他们与同窗们一起探讨解法。

一到九，相搭配，组十五。

苏晏一边在心里默念着题目要求，一边用炭笔在稿纸上进行尝试。

他试了几种都不太行，心里叹了口气，果然自己还是没有什么数学天赋。等放学后，一定得喊季时去山下买些核桃，给自己补补脑子。

宋子修看着这题目就一个头两个大。