女儿冉醒出生后，宋柯认为自己在学业、事业上的成功得益于父母从小严厉的打压式教育，因而宋珂把这套教育模式应用在唯一的女儿冉醒身上，冉醒从小接受来自母亲严苛的军事化管理，高严格要求。

学习钢琴，坐不住，就让老师打手，直到可以静坐一个小时为止。画画，画不好，那就学习达芬奇画蛋，画到满意为止。

冉醒第一次顺利在钢琴前完成一个小时静坐任务后，钢琴老师把冉醒的进步告知从外面工作回来的宋珂，宋珂点点头，表示自己知道了，可是没对一脸期待站在一旁的冉醒说一句表扬鼓励的话。

小时候的冉醒，一直很渴望得到妈妈的认可，认为自己得不到妈妈的表扬是因为自己表现得还不够好，她还需要继续努力。

要把钢琴练好，能静坐一个小时是远远不够的，她必须能在钢琴前静坐更长的时间，才能得到妈妈的表扬。

为此，学习钢琴的第二周，冉醒为了克服自己中途想要上厕所的欲望，强忍尿意，直到可以在钢琴前静坐两个小时为止。

那天，钢琴老师把冉醒可以在钢琴前静坐两个小时的事告知从国外出差回国的宋珂，宋珂摸了摸冉醒的头，对冉醒道：“很好，继续努力。”

冉醒很高兴，以为自己终于得到的母亲的认可，果然努力是有回报的。钢琴老师走后，冉醒坐在宋珂身旁，想和她分享自己这一周在幼儿园遇到的趣事。

怎知，冉醒刚开口说话，她的爸爸下班回家，爸爸见到一周未见的妈妈，摸了摸冉醒的头，便把妈妈拉回房间聊天谈心了。

那天，他们好像聊了很久，聊到天色都黑了，都还没从房里出来。

王阿姨看了在沙发上傻傻等待的冉醒，很是心疼，上前问她要不要先吃饭。

冉醒摇摇头，说自己要等爸爸妈妈一起吃饭。

后来，随着年龄的增长，这样的事情在他们家发生的次数越来越多，多到冉醒后来都不想数了。她一直想不明白，爸爸妈妈怎麽永远都有说不完的话，可对上她这个女儿，却一句表扬的话都不会多说。

为了赢得宋珂的认可，当宋珂要求她去学习跳舞、画画的时候，冉醒一言不发按照母亲给她安排好的路走了。而她严厉的母亲每周都会抽出十五分钟的时间检查她的功课，只有表现好，有进步，才能获得一起吃晚餐、一起逛街的奖赏。

她渐渐意识到，只有自己表现足够好，才会得到妈妈一个关心的眼神。考试没有得到第一名，说明还有很大的进步空间；画画没拿到优秀奖，说明这幅画不及格；钢琴过了十级，参加比赛不能拿到一等奖，说明水平不达标。

因而冉醒不管多苦多累，多不喜欢自己学习的东西，她都会尽自己最大的努力把事情做好，因为她想要得到父母的陪伴与奖励。

小时候的冉醒，为了得到母亲的关心，拼尽了全力。

只是，人总是会累的，为了赢得自己在乎的人的一个微不足道的眼神，冉醒在背后付出了血与泪。

然而，随着她慢慢长大，这个关爱的眼神、鼓励的话语越来越难拿了，后来，冉醒累了。

累了的冉醒，开始叛逆，不再按照母亲给她规划好的路线走，这下，她总不能说自己毫无进步，需要继续努力了。

什麽时候，冉醒开始有自己的意识，认识到自己不想再按照母亲的想法去学习、去生活的呢？

初三第一个学期，宋珂生日当天，下午放学，冉醒没有按照母亲给自己规划好的路线，乖乖回家。那天放学后，她跟着一班上的一个男生回了家。

那天刚好周五，陆飞一下课和朋友去打球了，两人没有一起回去。冉醒磨磨蹭蹭做完最后一道英语作业，成为最后一个离开教室的人。

正当她关上教室门时，楼梯口串出一个同班男生，男生她认识，是班上的学习委员潘文元，长得白白胖胖，脸圆圆的，看起来很讨喜。

潘文元站在準备离开教室的冉醒身前，低头诺诺道：“冉醒，今天我过生日，我妈妈给了做了好多好吃的蛋糕，你要不要去我家吃蛋糕。”

潘文元说完这话时，满脸通红，脸颊如天边的火烧云。

冉醒看着远处的晚霞，距离下课到现在已经过了一个小时，想到潘文元可能等了他好久，回想以往自己一个人在家等待父母一起吃饭的场景，自己等待过程中的期待、苦涩到最后的失望。

冉醒点点头，同意了，那天她跟着潘文元一起回家了。

在潘文元家里，吃着美味的草莓蛋糕，冉醒低头看着自己的电子手表，心里想的是，不知妈妈什麽时候给她打电话，要她回家吃生日蛋糕。她已经一个月没有见到妈妈了，爸爸说妈妈会在生日那天赶回家，今天也是她妈妈的生日。