老师倒是都没什么问题，有问题的是巫澄。

他不太能接受陌生人出现在家里，每次老师来了总是不说话。又有点防备心，不愿意透底给老师看。

这么几次下来，还是宋泊简先叫了停。给巫澄找了网课，让他先跟着网课听，不会的再由自己详细解释单独辅导。

巫澄很快接受了这个学习方式，每天抱着课本守着网课认真学。

时间一晃就到了开学报道那天。

巫澄坐在床上，看宋泊简把行李箱拿出来，往行李箱里装东西。

他的睡衣，常穿的衣服……

宋泊简一件件往行李箱里装着，巫澄内心好像淅淅沥沥的小雨，一点点不舍累积着。

等到宋泊简收拾好东西把行李箱拿到客厅后，他也跟过去，站在行李箱旁边，眼神暗淡无神，像个失去灵魂的棉花娃娃。

跟着奶奶一起，和宋泊简先到学校附近的房子处，把行李放下，又去学校报道。学院里摩肩擦踵人来人往，巫澄只看着宋泊简，情绪低落。

宋泊简察觉出他状态不对，把他拉到身边，无声剐蹭少年微鼓的脸颊。

少年仰头看他，眼睛水亮亮的，几分不舍几分委屈。

在学院里逛了一圈，奶奶带着巫澄回家。

这几天一直在认真学习的少年坐在沙发上，电视上依旧播着网课，他只是愣愣看着，肉眼可见的失神。

这两个小孩的关系比自己想象中还要更好。

奶奶轻叹，对巫澄说：“不想看就不看了，今天早点休息吧。”

巫澄偏头看奶奶，愣愣点头。

目光再放到面前的桌子上，还是看不下去。

这么干坐着也没意思，他把网课关上，拿起书回了房间。

房间本来就不大，被床和桌子占得很满，自己住进来之后又添了很多东西，但宋泊简不过就是带走了几件衣服，巫澄居然开始觉得房间有些空荡了。

他坐在桌子前，怎么看怎么觉得不对劲。

桌子上还有火箭飞船的积木模型，他默默拿过来，拆成小零件，再默默拼起来。

拼了一会儿就没耐心了。

不好玩，零件边边角角很硬，磨手。

之前还不会说话也听不懂别人说话的时候，宋泊简偶尔让他玩这个模型，都是宋泊简拆开让他拼，但他没一次完整拼出来的。要么拼错要么拼一会儿嫌手疼。他总想着下次慢慢拼，可他当天晚上就会发现，宋泊简已经把模型拼好放在原处了。

他又呆坐了一会儿，摸出手机点开宋泊简的联系方式，给散落满桌的零件拍照发给宋泊简。

这几天很系统的学习拼音，他才知道拼音连读起来就是字的读音，宋泊简发消息打字就是这个原理。

他默默敲了会儿键盘，但还是不熟练，要好久才能打出一个字来。

这时候，宋泊简的消息已经发过来了：“怎么了？”

“不想玩了先把收在小盒子里，等我回去拼。”

自己打字太慢了，跟不上宋泊简的速度。

巫澄干脆点开小喇叭，对着小喇叭软声抱怨：“拼不好。”

“慢慢拼，也可以随便拼成其他东西。”

“零件不够的话柜子里还有其他模型，也可以拆了。”