白巧一个月迟到五六次，还敢翻铁栏杆，他很生气。

容冶必须在，让她去学校门口罚站、惩罚她清扫室外厕所、在大厅里呵斥她，和将书包丢在她身上，这几个选项中做出选择。

校门口不安全，户外厕所他还没探索。大厅呵斥，太浪费时间。

容冶没办法，只好扔书包。

当时岑笙反应很快，立刻操控白巧接住书包。

八岁的白巧力气太小，被书包砸倒。

在办公室，和白巧独处时。刘老师眼中的白巧，又从十一岁，变成八岁。

他对白巧的态度，比之前更加温和。面对只有八岁的小姑娘，也没想过要避嫌。

上楼的途中，岑笙发现学生证和角色年龄的矛盾。偷偷问他，该去五年级还是二年级。

其实两个教室，都在同一所教学楼里。

那间教室，一会是二年级二班，一会是五年二班。

如果牌子上显示二年级，他们所在的建筑，就是主教学楼。

如果显示五年级，大楼会自动换成东侧教学楼。

班级里的学生，身高和长相也会发生些许变化。

从七八岁小豆丁，变成十一二岁的大豆丁。

容冶暂时还没找到，年级切换的规律。他只知道五年级比二年级，更加黑暗危险。

敲响二年二班的木门，容冶迈步走进去。

他清楚地看见，自己手中的二年级语文卷子，瞬间变成了五年级英语卷。

女老师转过头，“刘老师？怎么是你，我的课代表呢？”

容冶冷淡地道：“白巧同学受了伤，她带白巧去校医室。”

英语老师狐疑地看了他一眼，“又受伤了？”

“嗯。”

“白巧还真是不小心，麻烦刘老师走一趟。你先出去，我要继续上课了。”

女老师很礼貌很客气，容冶却在她眼中，看见了深深的厌恶。

容冶参加梦境游戏后，第一次见到这名老师。

他不明白年轻女人，为什么对刘老师充满敌意。

之前在办公室，岑笙忽然操控白巧，问刘老师喜不喜欢孩子。

那么紧张的环境，他老婆绝不会问没有意义的问题。

在他回答，刘老师很喜欢小女孩后。白巧便一边哭诉，一边掀起校服上衣。

容冶读出一个信息。

老师群体中，隐藏着一个恋童癖。岑笙怀疑刘老师有问题，在用这种方式和他对暗号。

教室办公室里有两个监控器，即便没有其他老师，他也可以和女同学独处。

校医务室没有监控，现在时间太早，容冶担心女老师不在。刘老师和白巧独处，会被人误会成恋童癖。

于是他选择，让同为女生的语文课代表，送白巧去校医室。

从反应来看，语文课代表虽然看见，白巧掀开衣摆给刘老师看，但她并没有产生什么误会。

监控全程记录，可以证明他没有猥亵行为。

除了语文课代表，他们也没碰到其他人。

究竟是哪个环节出了问题？