“鹤华小朋友不要着急，来，再跟老师一起读一遍，是the”

心里埋汰着鹤华爸爸，杨思琪面上仍笑眯眯的，十分好脾气纠正鹤华的发音，“the”

鹤华的两只小手攥得紧紧的，小脸皱成小包子，“……啧？”

“嗳，很对了，再读一遍——the”

杨思琪鼓励鼓励再鼓励。

鹤华万念俱灰。

不知道跟着杨思琪读了多少遍，她终于能发对读音，杨思琪比她更兴奋，立刻从兜里翻出小红花的贴画，撕下来一朵贴在她胸前校服上，“鹤华小朋友非常棒！”

“老师奖励你一朵小红花！”

鹤华慢吞吞摸着校服上的小红花，嘴角抿得紧紧的。

她只是年龄小，但不傻，她看得出来老师教她教得很费劲，别的小朋友能跟着老师一起读，发音跟老师一样，可她做不到，她连怎么发音的都不知道。

她刚才观察了，她和小朋友们的口型都不一样，她用平时说话的方式去跟着老师读，所以发音总是不对，让老师一遍一遍纠正，一遍一遍重复教她，发音总算向老师靠拢，但这节课也要上完了，相当于一节课只学了一个字。

——这是怎样蠢钝如猪的学习能力啊！

鹤华不理解。

她以前学东西都是很快的，是老师的骄傲，更是班里小朋友们的羡慕崇拜的对象，可今天不知道怎么了，她成了最慢的那一个，周围小朋友齐齐看着她，小小的脑袋上写着大大的疑惑。

——这才不是他们所认识的鹤华小朋友！鹤华小朋友没有那么笨！

鹤华抿了抿唇，委屈得快要哭出来。