段澜明显感觉郭朝光的视线往自己的方向扫了过来，带动着更多的视线悄悄地往这边转。毕竟他就是那个开学考考了第一，但这一次又退步的倒霉家伙。徐萧萧回头瞪了这些视线一眼，那些触角又幸灾乐祸地缩回去了。

段澜把试卷一角折起来。那儿用红色的水笔打着一个“121”。

他倒也没有很不开心。只是挨了骂，或多或少有些烦。他心想，郭朝光总是这样阴阳怪气的。

段澜把扣了分的题号都圈出来，在旁用彩色的水笔标记了错因和反思，又将错题算了一遍，挨个写上完整的过程，自觉粗心大意的问题多过知识性问题，心里尚有一点宽慰。他做完以上步骤不过花了十几分钟，再抬头，郭朝光还在黑板上写板书。

郭朝光上课自有风格。好事的人给他打了个比喻，说老光讲题，那是非典型“光速”。

他总是慢腾腾地用白色粉笔先把题干完整抄在黑板上，包括应用题里无意义的中文阐述——哪怕台下所有人手上都印着这些题。紧接着，龙飞凤舞地写一个“解”字，用力敲出两点作为冒号，仿佛解题过程多么胜人一筹。然后粉笔灰就开始簌簌地掉落。他从不放过任何一个简单的步骤，哪怕是机械的化简与合并，也要一一在黑板上誊写，详详细细、满满当当——好像只有将两大块黑板都填满，才能叫做认真地做完了一道题。

即使这道题在考试中只需要五行字便能拿到满分。

此时郭朝光讲的是最后一道数列压轴题。数列本身是不难的，但第二小问和不等式结合起来，就会让人摸不着头脑。

他似乎卡住了，杵在讲台一侧，摸着他的后脑勺检查一行行的公式。

段澜用笔头戳徐萧萧的手臂：“他干嘛了？”

徐萧萧托着腮帮子叹气：“又算错了呗，还能干嘛。”

似乎是年纪大了，郭朝光总是在板书时犯各种各样的低级错误。有时是抄漏了上一行末尾的两个数字，有时是基本的四则运算就出了差错。最开始没人怀疑他是否认真备课，因为他总带着一沓教案进来，直到一回那些纸张被风吹着四下飞散，替他收拾的同学定眼一看，那上头的正确答案和郭朝光本人板书的思路半点关系都没有，才知道，他根本是每回上课时现场解题，连正确答案都未曾批阅。

可没人敢去和班主任提出意见，毕竟郭朝光的座位上，摆着正高级教师的立牌。

段澜一眼看出他在放缩的那一步就出了错。台下少有的几个还跟着郭朝光解题的学生也看了出来，七嘴八舌地告诉他哪里出了问题。七嘴八舌得十分混乱，郭朝光大手一挥，让江普站起来告诉他是哪一行。

他眯着眼睛踱步到放缩公式下方，盯着那些雪白的粉笔灰痕：“哦哦……是这个地方出了问题……”边嘟囔着边开始删删改改。紧接着便发现删改已不能挽救这道数学题，只得将后半块黑板再次擦了个一干二净。

徐萧萧拽着她的涂改带在试卷上“哗啦哗啦”地拉扯：“白抄这么多，烦死了，他就不能备备课吗？好歹也是十几年的数学老师了……”

她制造出了多种噪音，段澜并不觉得讨厌。可他就是莫名其妙地，控制不住自己一般，

把笔“啪”地扣在桌上。徐萧萧吓了一跳，以为他是对自己不满，抱怨道：“你干嘛？你又没听，和我着什么急……”

他没搭理她，自顾自地揉着太阳穴。

段澜心想——是了，他在着什么急呢？奇怪，最近他总是感到烦躁。包括昨天晚上，他第一次和刘瑶爆发巨大的争执，也只是为了再平常不过的鸡毛蒜皮。只是因为刘瑶希望他多给她打电话。

郭朝光断断续续，花了接近一节课的时间讲完一道压轴题。

他头上挂着一只钟。郭朝光仰头看了一眼：“嚯，要下课啦？”台下便爆发出小声的哄笑。这哄笑里是带着揶揄和抱怨的意思的，但都只是沉默地躲在心里不敢言。

郭朝光把粉笔丢回粉笔盒：“剩下不到五分钟，同学们就自己看一下错题。没讲的题呢，我们下节课再讲……”

徐萧萧忍不住抱怨：“下节课？别的班一节课就讲完月考卷了，到时候我们班又讲不完内容，让我们自学。”

她说的没有错，老光似乎对“进度”这个事毫无概念，更不用说“赶进度”。如果有没讲完的内容，让这帮学生自学去就可以了——反正是全市最好的一批尖子生，自学一点高中数学，总是没什么问题的。

班里寂静下来，剩一点笔尖在纸上滑动的簌簌声。郭朝光偏着头朝窗外看，段澜顺着望去：那是西面，恰巧可以看见一街之隔三中的老钟楼。老钟楼塔顶落着几只灰色的鸽子，在灰白的天空下振翅高飞。然后一道钟声敲响，如水纹晕开一般慢慢晃向附中的教学楼，把周围低矮的房屋都笼罩在自己庄严的声波之下。