许多人都显得恋恋不舍。

不少人更是缠着识字多的人，让他们给读书上写的其余的故事。

不仅仅是孩子们，第一次使用这样的方法进行教学的石头，也显得兴奋。

教学结束之后，他来到韩成身前，虚心的向韩成这个神子进行请教。

韩成则结合着自己曾经被人教了十几年而得到的经验，对石头方才在课堂上的表现进行了一些点评。

先是对石头的教学进行了整体上的夸奖。

而后又找出具体的、表现不错的地方，进行夸奖。

把石头听得高兴的不行之后，才开始点出一些不足之处，并给出一些改进的意见。

“也不能老是听说我，这事情你自己也要琢磨，多多的回想一下，看看自己在教学之中都有哪些不足，哪些地方需要改进。

自己再想出办法，进行改进。

要多根据部落的实际情况……”

对石头进行了一番的点评之后，韩成笑着这样对石头说道。

他说的都是实话。

教学看起来很是简单，只需要动动嘴就可以，实际上这是一件特别考验人的事情，有许许多多的方面需要人去注意，去摸索。

不同的人，教学的风格也会不同。

这事情，他只能给出一个大方向的意见，至于剩下的事情，则需要石头自己根据部落里的这些孩子的实际情况，以及自己的情况进行摸索，并不断改进。