第六步：来一个牵引思维的故事。在某本日记中，之前那份染血的报告———其原本的主人出场。

那也是一位家人在战争中死光，然后被带到这里的少年———这样设定，可以提供足够的代入感。

但这本日记的主人与其余的少年不同，他曾在之前扫地的时候，见到过这位老板之前制定的计划。

当时，他以为那计划是故事，是假的。等到那计划上的事情真的发生了，他才发现，自己落入到了一个非常可怕的阴谋中。

这个少年被救了下来，送到了另外一个地方。之后，他和别的几十个孩子一起，得到了养伤和恢复的机会———这让他很诧异，于是他努力抓住一切的机会，去各处偷听和侦查。

过了很久，他终于抓住了机会，得知了幕后的真相。原来，那位老板打算出售孩子们的器官———他们借由体检的机会，把孩子的血型和其他数据都送到了各大医院里，如果有人需要器官移植，便从这里的孩子身上切割。

得知了这一点之后，日记的主人像疯了一样，开始寻找各种方法。最后，他发现周围的很多护士，照顾他们的人，并不知道这个计划。

于是他制定了一个团结大家，拿起武器来反抗的计划。

要反抗，就一定要说出来，光明正大，让大家都知道、都理解，都认可；要成功，就一定要争取更多的支持者，不要去伤害中立的人、无辜的人，而要争取那些人的支持；要胜利，就一定要拿起武器，研究怎么使用武器，研究怎么和同伴们一起，让武器发挥更大的作用。

之后，这位日记的主人，说服了周围大部分的同伴。他们弄到了一些武器，开始研究使用方法。

但是，了解到情况的孩子们，并不像日记的主人一样冷静。有的因为这种情况而恐惧，而哭泣；有的情绪激动了起来，对照顾他们的，那些本来可以争取其帮助的人产生了恶意，大喊大叫；有的拿到武器之后就忍不住，贸然的采取了行动。

他们失败了，被抓了起来。在死前，这个为首的孩子把自己的历程都写在了日记上，然后把它藏了起来，给以后同样遭遇的孩子看。

第1918章 最后x的x努力（11）

第七步：这个时期，需要再提供一些别的文件，最好是一些经典的革命电影给他们。某些革命的过程中，革命者们坚持原则，不顾牺牲、排除万难，击败了有各种缺陷和弱点的敌人。

对，在这个阶段，展示在他们面前的敌人可以强大，但必须有缺陷。只有这样，少年们才不会因为畏难而变得软弱。

在电影里，要出现许多相貌丑陋、乱下命令的‘自己人’。这些人，或者因为贪婪而想要和敌人妥协，或者因软弱而想放下武器———这样的人导致了许多好人的惨死；还有一些想出卖同伴———这样的人死在了敌人手里。